Assim se finda um projecto...
Para os visitantes que agora visitem o blog, passa-se desde já a informação de que este blog acabou.
Todavia, ele não será apagado, ficando como que um arquivo, uma memória, uma lembrança.
Os nossos visitantes podem ir ao arquivo de "posts" (ou às "tags") a fim de realizar alguns dos inúmeros enigmas que aqui se postaram. Respondam aos enigmas através de um comentário ao post onde eles se encontram. Aceitem o desafio e exercitem as vossas mentes!
Aconselhamos também visitas regulares aos blogs www.scapegoat.blogs.sapo.pt e www.afixacao-proibida.blogs.sapo.pt , que connosco fazem como que uma parceria.
Até uma próxima altura!
"This is the end..."
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Na passada quarta-feira, dia 21 de Março de 2007, o grupo aplicou o teste de Q.I., na turma 1 do 12º ano do ensino secundário.
A metodologia de aplicação do mesmo foi, conforme planeado, igual à das outras turmas.
Os testes já foram realizados pelas três turmas propostas pelo grupo para a sua realização. O grupo procederá agora à conclusão do projecto, através da correcção dos mesmos, processamento da informação restante que culminará numa apresentação final do estudo.
Agradecemos a participação de todos os alunos e dos respectivos professores que nos disponibilizaram as suas aulas.
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Na passada sexta feira, 24 de Fevereiro de 2006, o grupo aplicou o teste de Q.I. na turma 3.
O teste e o método de resolução foram exactamente os mesmos usados na turma anterior (dez sub testes, instruções transmitidas aos alunos por meio de uma apresentação PowerPoint, etc.). A turma colaborou na realização do teste, tendo havido empenho por parte da maioria dos elementos.
Alguns dos testes já foram corrigidos tendo, até agora, o maior valor de Q.I. obtido sido 114 e o menor 80.
O grupo concentrar-se-á na correcção, avaliação dos testes (assim como no processamento dos dados obtidos) e na realização do teste à turma 1, a última a ser testada.
Agradecemos a colaboração de todos, e não deixe de visualizar e comentar os resultados da turma 2, publicados nos dois últimos posts.
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Eis os restantes gráficos que complementam os publicados no post de ontem. É, com estes gráficos, possível:
1) Observar a percentagem de rapazes e de rapariga da turma analisada.
2) Observar a percentagem de pessoas com o lado do cérebro mais desenvolvido, pessoas com o lado esquerdo mais desenvolvido e pessoas com igual grau de desenvolvimento.
3) O Q.I. médio por lado mais desenvolvido do cérebro.
4) As distribuições (absolutas e relativas) das respectivas classificações atribuídas aos valores de Q.I..
5) As distribuições (absolutas e relativas) dos diferentes valores de Q.I. obtidos.
6) A distribuição das classificações atribuídas aos valores de Q.I..
7) O Q.I. médio por:
a. Desporto praticado
b. Passatempo
c. Hábito televisivo
d. Hábito de leitura
e. Hábito musical
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Eis os primeiros gráficos resultantes da análise dos dados obtidos na aplicação do teste à turma 2 do 12º ano da Escola Cooperativa de Vale de S. Cosme.
Através destes gráficos é possível a comparação do Q.I. médio de cada sexo; a comparação do Q.I. médio dos rapazes cujo hemisfério direito do cérebro se encontra mais desenvolvido com o dos rapazes cujo hemisfério esquerdo se encontra mais desenvolvido; a comparação do Q.I. médio das raparigas cujo hemisfério direito do cérebro se encontra mais desenvolvido com o das raparigas cujo hemisfério esquerdo do cérebro se encontra mais desenvolvido; o Q.I. médio por local de residência dos objectos de estudo.
Conclui-se assim que: O Q.I. médio dos indivíduos do sexo masculino é superior ao dos indivíduos do sexo feminino; O Q.I. médio dos indivíduos do sexo masculino cujo lado direito do cérebro se encontra mais desenvolvido é igual ao do dos indivíduos cujo lado esquerdo do cérebro se encontra mais desenvolvido; O Q.I. médio dos indivíduos do sexo feminino cujo lado esquerdo do cérebro se encontra mais desenvolvido é superior ao do dos que possuem o lado direito mais desenvolvido; Vermoim é a região onde se verifica um Q.I. médio mais elevado enquanto que Pousada de Saramagos é a região onde se verifica um Q.I. médio mais baixo.
Mais resultados estarão disponíveis em breve. O grupo pretende abranger uma maior área no que diz respeito ao número de objectos de estudo (ou seja, tem em vista realizar o teste em mais duas turmas do ensino secundário, actividade para a qual, até agora, têm surgido certos contratempos) para no final publicar no blog os resultados definitivos, mais viáveis e certamente mais interessantes.
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